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點贊:我校陸佳宜老師入選2019年浙派名師名校長培養對象

來源:辦公室   發表日期:2019-08-24 11:11:31  點擊次數:1

20198月,省教育廳公布了2019年浙派名師名校長培養對象名單。全省共403名校長、教師入選,我校陸佳宜老師光榮入選。

此次入選的陸佳宜老師,有著怎樣的從教故事,三尺講臺前,她又是如何兢兢業業,默默付出?讓我們一起走進她的教育故事。

 

陸佳宜:舉重若輕的物流“工匠”

 80后”的陸佳宜,有著超越同齡人的沉穩和大氣。一個文弱女子,在看似“苦粗重”的物流專業上,用時間和智慧書寫了自己的教育年華。

不知不覺,投身教育事業已有14載,她不忘初心,精益求精,從一名非師范、非專業的“菜鳥”教師,成長為雙師型、科研型的高級教師,一路的風光背后是一路的付出。

工匠精神在她口中,不是一個口號,而是一種追求和實踐。以“牢筑工匠精神、打磨教學技能、培育幸福學生”為己任的她一路耕耘,屢獲佳績,以行動彰顯了一名黨員教師的風采。

(一)“拼命三郎”,高超技能載譽頗多

2010年榮獲“教壇新秀”開始,陸佳宜的能力與獎項一起增長,更高的臺階更高的要求,鞭策著她努力、努力再努力。

成績的背后必然是付出。辦公室里的陸佳宜,備課學習,忘卻自我;課堂上的陸佳宜,妙語串珠,激活學生。她的聲音抑揚頓挫,手段現代傳統;探究合作質疑,活動充分有序;評價豐富有效,節奏張馳合理。

2011年第一次參加教師技能競賽開始,陸佳宜參加了多次大賽,最早與她同一批參賽的老師大多已退至幕后,而她仍奮斗在第一線。“教師自己必須持之以恒,不斷挑戰,才能鼓舞學生!”她說。

為了提升技能水平,陸佳宜制定了周祥的訓練計劃,每天常規工作結束后立馬轉戰實訓室,全力以赴開展訓練,每次練完一場已大汗淋漓,稍事休息又繼續投入訓練,每天都要訓練到很晚才回家。

有時連續幾場訓練下來體力透支,不小心摔倒或磕到設備也是常有的事。有一次,因為操作設備時用力過猛,手腕受傷,再操作堆高車時每次都會觸及傷處,疼痛難忍,陸佳宜老師一邊尋求治療,一邊堅持訓練,之后更注意鉆研技法,力求訓練到位,又保護身體不再受傷,手腕的傷直到半年后才逐漸恢復。

正是這種“拼命三郎”的精神,讓陸老師始終保持著高超的技能水平,201712月,在浙江省教師職業能力大賽倉儲作業項目中,她獲得了一等獎第一名。除此以外,他共獲得市級以上教師技能競賽獎項15項,其中不乏國賽一等獎這樣亮眼的成績。

 

 (二)獨具匠心,將個性元素融入課堂

成功從來不是偶然的。畢業14年來,陸佳宜老師始終扎根一線,日日踏實奮進,時時創新求變,踐行工匠精神。

在教學中,陸佳宜追求極致和完美。她認真對待每一節課,仔細推敲教學內容,不斷革新教學方式,獨具匠心。她的課堂融合了自己的獨特個性,風趣幽默,溫暖陽光,貼近實際,形式活潑,總能得到學生的歡迎。她開設的多節市級公開課,都取得了很好的效果。

比如,陸佳宜創新地在物流專業理論課堂中應用“蒙太奇”教學法,極大提升了教學效果,學生考證通過率多年保持在100%,兩屆高考平均分均較上年大幅度提升。

在實訓課堂中,她設計出了獨具特色的“矩陣式任務鏈”,讓處于不同技能水平的學生都能找到對應的任務,獲得成就感;還精心設計了大量教學實訓游戲,讓學生在歡樂的氛圍中競爭,在和諧的團隊中合作,提升了學生的核心素養。

在豐富教學實踐的基礎上,陸佳宜老師針對專業教學模式開展了大量研究,撰寫了成果報告,獲市小課題一等獎1篇、市論文二等獎3篇、全國物流教改成果二等獎1篇、市中職成果三等獎1篇,參與編寫教材5本,將成果推廣到市物流教研大組的各個學校。

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為了多方汲取養分,陸佳宜硬是把自己練成了一個“學霸”。她在各級各類培訓中學,獲得物流經理、國際貨代、國貿單證等各類資格證書;她在浙江大學系統學習,獲得物流工程碩士學位;她還多次進企業學習,掌握精準的實踐操作,及時更新專業理論。

(三)身兼多職,做學生的教練和導師

2003年加入中國共產黨的陸佳宜,是個全能型的多面手。她常年耕耘在教育教學一線崗位上,是班主任,是競賽指導老師,是教研組長,也是支部書記。多元的角色,意味著更多的責任和付出。

任教研組長的四年間,陸佳宜完善了實訓室功能,潛心鉆研專業技能,組織了兩屆杭州市物流專業師生技能競賽,組織學生訓練并參加各級各類技能競賽,帶動本專業師生多人次獲得全國、省、市多級技能競賽獎項,專業獲評市實訓基地、全國物流職業教育人才培養基地。

    作為校第二黨支部書記,她堅決執行黨的路線方針和各項部署,鼓勵支部黨員勇挑重擔,立足崗位,創先爭優,服務學生,有效推進了物流專業的教育教學工作,為培育幸福學生添加了燃料。

更難能可貴的是,陸佳宜帶出的學生,不僅在校期間自信陽光,畢業后也發展得很好。有些學生自主創業,成為物流企業經營者,成就感滿滿;有些學生踏實肯干,通過一段時間的努力當上部門主管;有些學生抓住時機,從事新興行業,頗具挑戰性;有些學生繼續深造,在大學里依靠嫻熟的技能脫穎而出;還有些學生從事平凡的工作,同樣幸福充實。

作為班主任,陸佳宜先后帶過4屆物流班,甘于奉獻,嚴中帶慈,用愛心、誠心、細心呵護班級的每一位學生,鼓勵他們參與各項活動,做他們堅強的后盾,成為他們人生的導師。

付出總有回報。陸佳宜在2018年杭州市中小學班主任基本功大賽中獲得一等獎第一名,班會課獲評省級安全教育示范課,所帶班級多次獲得“先進班集體”,還有學生獲市征文一等獎、省創業計劃書三等獎,八人獲市物流技能競賽一、二、三等獎。

作為市里的第一批競賽指導老師,陸佳宜從2010年開始帶隊,指導過物流單證制作項目、叉車操作項目、配運項目、倉儲作業項目,學生中全國三等獎1人,省一等獎4人,市級獎項10個,可以說是“全能教練”。經過常年累月的琢磨,她形成了自己的一套方法,不僅關注學生的技能提升,更關注他們核心素養的提升;不僅關注短期的競賽成績,更注重梯隊建設和團隊建設,讓學生可持續發展。

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 畢業14年,是一個女孩最好的青春。陸佳宜老師將最好的時光,用在了推敲、打磨、精進、歷練等她認為美好的事物上。

在她的心里,學校為重,家為輕;學生最重,自己最輕。于是,有了“舉重若輕”的陸佳宜。

                                      

 

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