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做最完美的家長之六——我們是孩子選對的父母嗎?

來源:校心理輔導室   發表日期:2014-12-08 08:37:19  點擊次數:230

 


    家、冢的不同象形意義:點在上還是在下,代表家里的太陽在上還是在下。太陽在上,溫暖陽光;太陽在下,夜幕來臨。

一、方向盤:手表定律(目標一致穩定)

A 父母培養孩子要目標明確、穩定一致。

目標確定后總體方向不要改變,可以微微調整,不要變來變去;目標不要太多;父母對孩子目標不要分歧太多

B 父母目標不統一,甚至踐踏對方尊嚴。

C 祖輩和晚輩教育不一致。要分清楚和祖輩各司其職。

 

二、發動機:杠桿定律(鼓勵和認可)

孩子犯錯家長學會說三句話:也許你是對的;沒關系重新來;我相信你能行。批評導致孤僻自卑,鼓勵帶來開朗樂觀。

培養孩子自信的四大技巧:

1.口頭表揚,語言要豐富,表揚要具體。

2.身體語言。比如大拇指,擁抱,獎品。

3.投資脖子以上的部位。

4.進行特殊儀式。孩子只記得特殊的事,用特殊的方式鼓勵孩子,讓他向好的方向發展。

孩子與孩子之間的競爭就是家長與家長之間的競爭。

 

三、剎車(蟻穴效應)孩子的不良行為要注意,比如撒謊、偷竊、逃學等。

不良行為的制動器(剎車):懲罰。前蘇聯凱洛夫:沒有懲罰就沒有教育。

講道理有時收效甚微,任何一種教育方式都不能囊括教育的一切,要多學幾種,具體情況具體分析。

1.   口頭懲罰:原則:A.不傷自尊,不批評人格。B.不婆婆媽媽。C.要告訴孩子的你的感受。

2.   精神懲罰:要狠得下心,要說到做到。

3.   物質懲罰:剝奪孩子的直接利益是不對的。平時要建立獎懲制度,要懲要獎。

4.   身體懲罰:暴力教育只能培養出暴力的孩子。

孩子不是不能打,怎么打?

A.  用什么打?

B.  為什么被打?

C.  打哪里?手心。(打屁股會影響孩子的智力,相差5-10分)

D.  什么行為該打?吵鬧不休、和長輩吵架打架、有暴力傾向、偷東西等于品德有關的要打

E.  什么時候打?入夜后、孩子在做自己的事情時不能打。

F.  打的時候怎么做?先深呼吸30秒,看看還要不要打。

G. 打完后怎么做?打完要摸一摸。打是爸爸媽媽不喜歡你有這種行為,摸是告訴孩子爸爸媽媽是愛你的。

是藥三分毒,有時是不打不行,打也不行。

送給大家:有多少愛可以重來,又有多少的孩子可以耽誤。當懂得珍惜以后歸來,卻不知孩子的愛會不會還在,有多少人值得關愛,有多少應酬不可懈怠,如果孩子誤入歧途,是否真有勇氣去怪。






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